大家好，我喜欢运动大班教案不太了解，没有关系，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
〖壹〗、我喜欢运动大班教案1 教学目标： 让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。 在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。 在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
〖壹〗、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 能自主活动、与同伴合作进行活动。 乐意积极参与竞赛活动，体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。 活动重点：体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。 活动难点：能自主活动、与同伴合作进行活动。 解决策略：重点的解决 *** 是通过取队名以及游戏道具的运用突破的；难点的解决 *** 是通过三次游戏活动突破的。
〖贰〗、幼儿园大班体育教案 篇1 活动名称：勇敢的小兵 活动目标： 练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。 能遵守纪律，不怕困难坚持到底。 活动准备： 现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对 *** 叔叔十分崇拜，喜欢模仿 *** 。
〖叁〗、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。 增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 激发幼儿对体育活动的兴趣。 学会与同伴协商合作游戏。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备： 4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。
〖肆〗、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
〖伍〗、幼儿园大班体育教案 篇1 设计意图： 有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。
〖陆〗、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏设计 据我园一份幼儿体质测查数据显示，大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育游戏中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。
〖壹〗、教师：小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗？（篮球、花样游泳、足球）（5）教师：这个又是什么运动？（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。
〖贰〗、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。 能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
〖叁〗、幼儿园大班体育教案 篇10 活动目标 启发幼儿想像、设计一系列慢动作。 培养幼儿身体的控制能力。 活动准备 ppt课件：运动项目知多少 音乐：我爱大山 活动过程 观看课件：运动项目 （1）引导幼儿讨论，这些运动项目的动作有什么特点。
〖肆〗、幼儿园大班的运动项目多种多样，包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登、徒手操和轻器械操等，这些活动对于幼儿的成长和发展至关重要。走、跑、跳等活动能够锻炼孩子的腿部力量，提高他们的协调性和灵活性；投掷活动则可以增强他们的臂力和准确性，同时培养他们的判断力和空间感。
〖壹〗、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。
〖贰〗、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
〖叁〗、大班教案 篇1 活动目标： 通过操作实验活动，让幼儿初步感知物体的轻重。并尝试用感官及借助物体测量等办法，区分物体的轻重。 通过实验活动，发展幼儿观察、思考、动手解决问题的能力。 设计思路： 书包、玩具……轻重在孩子的生活中元处不在。
〖肆〗、大班教案 篇1 【活动目标】 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。 大胆尝试，学习 *** 有力量的纸绳。 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
